2021年7月14日讀畢需時 5 分鐘

巴司計畫-擺脫不完美的標籤

已更新：2021年7月15日

最近與孩子共讀格林文化出版的『巴司計畫』，慢慢讀出故事的寓意，故事講述一家基因改造的寵物店，深藏一群實驗失敗的生物，其中一隻名叫巴司的老鼠與大象的基因改造生物，不甘落入失敗被重造的命運，勇敢突破困境重獲自由的故事。

今天讀到故事裡實驗室的綠衣橡皮人，在改造失敗不完美的寵物身上，蓋上大大紅色『失敗』字樣。

讀到此我問兒子，如果有人對你說，你是個失敗的作品，你會怎麼樣？

兒子用一慣童言童語回答，我會去找大砲把他們炸死！

我說，『你可以跟他們說，我不是失敗的作品，我是天父上帝創造最完美的作品！』

五歲的兒子愣了一下問說，『但那些笑我的人要怎麼辦？』

我說『不用理他們，你知道你是誰就好。』兒子似懂非懂的沒說話。

讀到此，我想到這些不完美寵物，像是一群被標籤化的孩子，這些標籤可大可小，但卻是筐住孩子的枷鎖。

前陣子我跟先生帶孩子去找朋友推薦的幼兒心理科醫生，因兒子將近半年在學校常常因上學焦慮而出現嘔吐的行為，令園長與老師納悶不解，直覺孩子心理有些狀況，並說孩子很沒安全感。

聽到園長與老師形容的兒子，與我認識的兒子完全不同，甚至我們教會周遭的朋友，都無法想像兒子被形容沒安全感，因他的個性活潑外向，很愛與人分享，也很能自處，常常拖朋友幫我們看孩子讓我們出門約會，兒子也都非常大方地跟我們說再見，但當這個標籤落下時，我慢慢把兒子與沒有安全感連結起來，我想到過去兒子從嬰兒時期就一個人在房間自行入睡，不太需要陪睡，但這半年來開始每晚吵著要我陪睡，甚至沒有我陪時顯得非常害怕，因此我不但每晚陪睡，還常常讓他到我們房間一起睡，但也讓我感到失去夜晚的獨處時間，同睡陪睡也讓我感到很疲憊。

兩次看診之後，我也表達這個問題給醫生，我本來期待醫生會建議我該怎麼照顧一個沒有安全感的孩子，沒想到，醫生觀察孩子之後卻說，兒子沒什麼問題，並建議把沒安全感的標籤拿掉。他說，當我把不安全的標籤貼在他身上時，我就會用沒安全感的態度對待他。但醫師說任何人在不同的情況都會有沒安全感的症狀，但不代表這就是沒安全感，特別在疫情居家的這段期間，連大人都會有焦慮與不安全感，何況是孩子！醫生鼓勵我，用正常的口氣跟孩子對話，讓孩子理解事實但也陪伴他面對挫折，同時也要放手相信孩子能做到。

醫生的提醒像是一劑強心針，我才發現自己不小心落入了媽寶的養成訓練班，好像因擔心孩子受傷而太過體貼保護，孩子反而更退化了。看診回來後，我花了一天的時間反覆思想醫生的話，發覺原來害怕孩子受傷，是因為自己也受過傷，因過去的經驗使得自己替孩子預知他的反應，在孩子還沒感到受傷時，就先替他療傷了。但面對挫折，父母的角色應是從旁協助或是陪伴，而不是替孩子排除傷害，這才是我該做的！

想通了之後，我像是被打醒似的，我突然了解，孩子總有一天會離開我們獨立自主，有自己的家，但學習放手不是等到那一刻發生才開始，而是孩子出生後的每一天，都是離開我們的倒數計時，到頭來，還是夫妻關係與自己的相處是重點。

不知是否因我的想法改變導致我的態度轉變，我感覺自己不再像之前緊緊抓住孩子，擔心他心理受創，而奇妙的是，孩子也不再死命要求我陪睡，我們又恢復了夜晚有安靜的獨處時間。我很感謝陳煥昭醫生，及時提醒我把對孩子的標籤拿掉！

回到巴司計畫，巴司成功擊破筐住他的玻璃瓶後，開心地以為自己逃脫了，但卻發現離地面還有很高的距離，這時，所有不完美寵物發揮團隊精神，一同冒著危險逃離，最終逃脫寵物店的實驗室。

故事讀了好多遍，今天才讀出其中的寓意，我想到那些被標示『失敗』的不完美寵物，如同一群不被社會看重的孩子，他們的命運如同繪本裡的實驗工廠，被深埋在看似正常不起眼的街道下，這是一群沒有盼望，無法見天日的失敗物，對世人來說，他們是沒有價值的。

但其中一隻『巴司』並不這樣認為，他喜歡自己的長相，即便他被標示不夠完美，他不放棄他有夢想，因此他靠著微薄的力量，逃脫出被標記失敗的枷鎖，得到自由。繪本裡提到，巴司原本試著用身體撞開玻璃瓶卻失敗，最後卻是用聲音的頻率擊破瓶子，這讓我想到，言語是有能力摧毀一個孩子的自信心，但當我們用正向的話語鼓勵孩子時，那也是充滿能力的，我不曉得作者用巴司發出的微小聲音擊破玻璃瓶，是否有這層寓意，但好的故事就是如此，不寫明，讓讀者能套用自己的想像。

常常在好消息頻道或是一些媒體上看到各種勵志的故事，過去不被看好或是落到低谷的人，後來生命經歷翻轉，成就大事業的見證。

但在那被標記失敗的過程期間裡，有多少人可以看得到，有顆未鑿過的石頭裡，暗藏著鑽石的光芒？

身為父母，我們是不是很容易落入把孩子標籤化的情境裡，認為這孩子很笨，這孩子天生就如何如何？

巴司計畫的故事給那些被世人標記『失敗』的孩子，一個勇於做自己，不屈服於世人價值觀的勇氣故事，也是一本愈讀愈有深度的繪本。

好繪本如何好？就是能層層挖掘，在不同階段都能讀出不同感動與啟發性的繪本。期待這個故事能深植孩子幼小的心，未來在遇到挫折或被老師同學貼標籤時，他能有巴司的自信與勇氣說『沒有什麼事是不可能的！』我也期盼孩子的生命中，能有一群互相幫助的同伴，能彼此扶持，如同巴司與他的同伴們，一同冒險闖關，面對生命的各種難題！

故事最終作者留了伏筆，這畫面的文寫著『雖然不是每件事都很容易….』畫面中有老鼠基因的巴司看著公園座椅上的花生殼……老鼠喜歡吃花生，這得讀者自己連結想像，這也是我認為好繪本的功力，不講明，但有足夠的線索讓人連結作者的意思。

是的，逃出枷鎖獲得自由，不代表從此一帆風順，但只要有勇氣與解決問題的能力，就能不斷闖關！

到底他們如何拿到花生？最終頁就留待讀者自行觀看，自行思考。

人生的大道理，隱藏在繪本裡！