當我開始認真的搜尋各種幼兒藝術的活動靈感時，才發現原來在幼兒藝術創作有一個專有名詞叫做Process Art我把它翻譯成『過程藝術』，不同於『勞作』既定的成品樣式，自主性創作Process Art給孩子更大的空間自由發揮。
今天我想跟大家分享一個對我們家孩子很有魔力的創作模式，這是我在許多知名部落格網站上學習到的點子，英文叫做『Art invitation』也有叫『Invitation to create』，我暫且翻譯成『邀請式創作』。
想像你的孩子看到為他們佈置好的創作桌，自己被吸引到桌前開始創作，將他想法呈現在作品上，或是單純自由探索媒材，這就是『邀請式創作』的精髓。
邀請式創作的預備時間非常短，如果有準備托盤，收拾也很方便，相信這是父母最愛聽見的！
它的概念就是將桌面擺設成吸引孩子主動靠近，並激發好奇心動手操作，讓我用下面一些照片來做說明示範！
看了以上的照片，應該比較能了解『邀請式創作』的概念，強烈建議在孩子午睡或是上學時做擺設，第一次操作時，可以用吸引孩子的方式讓孩子自己發現桌上的用具，像是問他：『你要不要看看桌上有什麼呀？』我們家三歲半的兒子現在滿習慣這個創作方式，常常一到桌前發現桌上的東西，還會發出『哇！又有新東西了！』的驚呼聲，然後就開始玩起來了。
我朋友兩個六歲跟八歲的女兒，第一次接觸邀請式創作時，在沒有引導的狀態下自己作出了立體作品，實在令人驚喜！
以下是『邀請式創作』的一些準備訣竅：
訣竅一：放一兩樣孩子熟悉的媒材，並要能引起孩子好奇心的物件。
剛開始操作時，放上一兩樣孩子熟悉，或是容易操作的媒材，讓孩子可以輕易操作，材料本身要夠吸引孩子，對男生來說，最不敗的就是放上一台小汽車，搭上擠好的顏料。或是家中一些小玩具模型，甚至回收箱裡造型有趣的回收物都可以，發揮你的創意！年齡大一點的孩子可以放一些比較有困難度或精細的物品，像是串珠的珠子，毛線等等。父母在設置時，不妨心裡先有個計畫，該怎麼帶領孩子操作，對幼兒來說，父母的引導還是需要的，尤其是當他們不知道還可以怎麼進行下去時，所以擺設前可用這個方式來思考。
訣竅二：每次更換一兩樣不同的媒材
同樣的材料可以多次使用，但換上一些小東西做不同的搭配，例如我連續使用油漆滾輪當主要媒材，但搭配其他材料，例如樹葉，或是紙板，或是家裡可以取用跟美術創作不相關的東西，看看孩子可以激出什麼火花。同樣的用具用在不同的媒材上，操作方式也不同，感覺會像新的玩法一樣。
有幾次我用紙箱的紙板快速做了兩個紙盒，並剪不同的形狀紙板放在小盒子裡，讓他自由使用，我心中設想他可能會想做車子，所以準備比較多圓型。果真他拿了幾個圓形，在我協助下把輪子貼上，然後自己用滾輪把箱子塗上顏色。最後當他覺得畫完時，我引導他把車子塗上細節，不過他很堅持不需要裝飾，可能跟我準備的東西不夠有吸引力有關。
訣竅三：事前準備達到邀請式創作的精神
建議在孩子不在場時做好設置，這樣比較能發揮『邀請式創作』的精神，讓孩子期待放學或午睡起來有新創意可以玩，甚至如果心臟夠大，或孩子已經不需要父母監督，能安全使用用具之下，可以在週末前一晚設置好，當父母還在賴床時，可以讓他們安靜地自行創作。
訣竅四：使用托盤
非常建議下手一個 Ikea smula托盤，教孩子在托盤裡完成所有的操作，避免用具顏料弄得到處都是。托盤的概念也會讓孩子有種專屬感。
小提醒：
不要在意孩子會玩多久，在孩子感覺快玩不下去時，試著用問題引導，或帶領他們嘗試另一種操作方法，加一些其他的小細節也是不錯的方法，有時候也考驗父母的創意，如何變出新的玩法。但如果真的玩不下去也不用太在意，年紀小的孩子可能操作到一半就沒興趣了，但有時當他們玩一圈回來時，又會回來繼續創作。我們家一歲多的妹妹常常玩五分鐘就跑走了，但看到哥哥還在玩，常常過不久又跑回來加入我們！
以上是『邀請式創作』的分享，歡迎大家嚐試並將成果po在『媽媽臉書社團』喔！
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